REFLEXIONES

23-03-12

AGENDA # 4

¿QUE APRENDI?

En el encuentro pedagógico de hoy aprendí que ser maestro es una labor muy grande que no cualquiera puede realizar, pues no todos cuentan con las capacidades necesarias para saber llegar a sus educandos; es decir, no  hacen de su encuentro una experiencia.

¿COMO LO APRENDI?

Esto se aprendió por medio de la socialización de los conceptos de maestro, comunidad, aula y practica. Pues con estos cada una de nosotras dio su opinión y establecimos un dialogo entre la educadora y las educandos                 (alumnas).

 ¿PARA QUE LO APRENDI?

Esto se aprendió para entender que para gozar de las grandes cosas es necesario pasar por la senda de los sacrificios; pero sobre todo es quien te enseña a que todos podemos ser grandes en la vida si tenemos sueños, pero sobre todo ganas de que se hagan realidad.

24-04-12

AGENDA # 5

¿QUE APRENDI?

En el encuentro pedagógico hoy llego la educadora Claudia e inmediatamente nos enseño la canción de la clase va a empezar, en donde nos dijo que cuando nosotros hacemos esto, en un encuentro pedagógico tenemos que darle un valor pedagógico, recoger la atención del grupo es decir lograr que el grupo este concentrado, tenga toda su atención puesta en el momento; de igual forma su escucha y sobre todo se la memorice.

Con este saludo ella nos motivo e incentivó para que nosotras para el próximo encuentro pedagógico realicemos una, la subamos al blog,  expliquemos el procedimiento y de igual forma el valor pedagógico; además la traeremos este día en un CD y la cantaremos frente al grupo. Ya para el mes de octubre con todas las actividades que realicemos, haremos una recopilación de toda la información y este trabajo será entregado a la educadora el primer martes del mes de octubre.

¿COMO LO APRENDI?

Esto tan significativo que aprendí hoy se hizo por medio de una canción; pues fue a partir de esta que la educadora realizo la motivación y quiso llegar a nosotras de una forma diferente e innovadora, en donde pongamos a prueba nuestra creatividad e imaginación y hagamos algo diferente y holístico como toda una normalista de calidad.

¿PARA QUE LO APRENDI?

La finalidad de esta actividad es que cada una de nosotras aprenda a ser algo diferente, que tome herramientas para que cuando este dando un encuentro pedagógico, su momento sea muy significativo, que no sea rutinario ni aburrido, si no que por el contrario haga que cada vez mas; el niño le tome mas amor a la asignatura o a lo que este aprendiendo.

                                                                                                                                   8-05-12

AGENGA # 6 

¿QUE APRENDI?

En el encuentro pedagógico de hoy aprendí que es muy importante yo como maestra, tener todas las herramientas necesarias para llevar a cabo mi encuentro pedagógico, para que en realidad sea algo significativo tanto para mi como maestra, como para mis estudiantes; además aprendí que una maestra no se conforma con explicaciones básicas, si no que busca mas allá de lo que se le pide.

¿COMO LO APRENDI?
Estos conocimientos y herramientas las aprendí  por medio de las experiencias vividas; en este caso la educadora Claudia es nuestra guía, quien nos esta dando herramientas para formarnos como educadoras de holisticas, pues es ella quien en cada encuentro pedagógico nos incentiva en la búsqueda de herramientas y de formación  como maestras de calidad.

¿PARA QUE LO APRENDI?

Esto lo aprendí con la finalidad de no ser una maestra como todo el mundo, si no alguien diferente, no tan metódica, si no mas bien practica, integral; pero sobre todo buscar dejar en cada ser una experiencia, una reflexión, un momento que quede guardado en nosotros para toda la vida; no simplemente para el momento.

22-05-12

AGENDA #7

¿QUE APRENDI?

En el encuentro pedagógico de hoy por medio del pacto de interacción y dinamización de la práctica pedagógica empezamos a analizarlo de una manera creativa, para entender como es el proceso de formación pedagógica, quienes hacen parte de este proceso, y como es el desempeño y los requisitos que una estudiante debe tener para poder cursar el programa de formación complementaria.

¿COMO LO APRENDI?

Se aprendió por medio de la socialización que cada una de nosotras realizo por grupos; en donde explicamos cada una de las partes en que se divide el pacto de interacción y dinamización de la practica pedagógica; al igual la educadora complemento esto y dio su explicación para que fuera mas fácil de  comprender.

¿PARA QUE LO APRENDI?

Esto se aprendió con el fin de que cada una de nosotras sepa que herramientas le brinda la institución para su formación como maestra de calidad; además de esto nos enseña que nivel de formación debe tener la estudiante que quiera ser maestra y hacer el programa de formación complementaria; y nos da pasos y herramientas para saber como nos debemos desempeñar en la parte pedagógica.

 5-06-12

AGENDA # 8

¿QUE APRENDI?

En el encuentro pedagógico de hoy con la educadora Claudia continuamos socializando el pacto de interacción y dinamización de la practica pedagógica, en donde aprendí las funciones de la coordinadora de practica pedagógica, de las maestras  acompañantes, de las maestras en formación, que son las faltas académicas, la evaluación de la practica pedagógica, las competencia de la evaluación de practica pedagógica como los pedagógicos, los disciplinares, cognitivas, comunicativos, investigativo y actitudinales, además empezamos a trabajar el horizonte pedagógico.

¿COMO LO APRENDI?

En la realización de esta actividad se busco  que fuera de una forma creativa, en donde nosotras dirigiéramos la exposición, mantuviéramos el salón en orden y explicáramos de una forma clara, con el fin de que todas podamos entender de que trata el pacto, de que tengamos claro cuales son los derechos que poseemos en los distintos casos y cual es la función que desempeñan las educadores que nos acompañan en nuestro proceso formativo.

¿PARA QUE LO APRENDI?

La finalidad de esta socialización no solo fue aprender una teoría, sino ya sabiéndola empezar a ponerla en practica en el proceso formativo, para así sabernos desempeñar y manejar con el fin de lograr la meta propuesta y lo que se quiere; que es la formación holística e integral en todos los aspectos

10-07-12

AGENDA # 9

¿QUE APRENDI?

En el día de hoy aprendí como será el proyecto virtual el cual se entregara la tercera semana de octubre y debe permitir que los niños descubran el tema a través de la actividad planteada; luego hablamos sobre los derechos, compromisos y estímulos de los maestros en formación y sobre el concepto enfoque, que es centrarme en un solo lugar, en algo específicamente. Con esta información la educadora nos hizo entrega de unas copias en donde explicaremos un enfoque ya sea contado o dramatizado en el próximo encuentro pedagógico.

¿COMO LO APRENDI?

Todas estas actividades se aprendieron gracias a la explicación  de la educadora Claudia, quien por medio de una socialización nos dio a conocer todos estos puntos; en donde tanto ellos como nosotros interactuamos e intercambiamos saberes para nuestra formación.

¿PARA QUE LO APRENDI?

El fin del encuentro pedagógico de hoy fue conocer más a cerca del propósito de formación y las características cada pero no solo esto; sino darnos las herramientas necesarias para que deberá cada una de nosotras se integre mas en el rol pedagógico y este mas consiente de la función que deberá desempeñar como maestra en formación.

17-07-12

AGENDA # 10

¿QUE APRENDI?

En el encuentro pedagógico de hoy aprendí  que el enfoque humanista nos da todas las herramientas para formarnos con altas potencialidades ya sean éticas, morales o  culturales; y el enfoque opresor es un reflejo de la sociedad opresora y una dimensión de la cultura del silencio. Se trata de una cultura de dominación en la cual se crea una oposición entre el educador y el educando.

¿COMO LO APRENDI?

Esto se aprendió por medio de las exposiciones, donde cada grupo nos mostro la intencionalidad de su enfoque de una manera clara; y con la dramatización se permitió afianzar lo que ya nos habían explicado de una forma mas teórica, en donde dialogamos y dimos nuestras opiniones.

¿PARA QUE LO APRENDI?

Esto se aprendió con el fin de tomar cada una de las herramientas que los enfoques nos  y utilizarlas en nuestro diario vivir; para así crecer interior y exteriormente y madurar en conocimientos y saberes.

 31-07-12

AGENDA # 11

¿QUE APRENDI?

En el encuentro pedagógico de hoy aprendí mucho mas acerca de los diferentes tipos de enfoque, también hablamos sobre los modelos pedagógicos; cual es su finalidad, como se logra, cuales son las preguntas que se formulan para poder definir el tipo de modelo pedagógico que se requiere para poder formar esa relación; y las  respuestas a estas preguntas; además por grupos los clasificamos en autoestructurales y heteroestructurales.

¿COMO LO APRENDI?

Toda esta cantidad de saberes y conocimientos Meta cognitivos se aprendieron gracias a la socialización que realizamos por grupos, en donde algunas realizamos la parte textual y otras realizaron la parte de la dramatización para que fuera mas fácil comprender el enfoque al cual nos estaban haciendo referencia; además contamos con la explicación de la educadora quien nos reforzó y ayudo a comprender mejor cada enfoque.

¿PARA QUE LO APRENDI?

La finalidad de este trabajo fue darnos a cada una de nosotras herramientas no solamente para nuestra formación como docentes; sino también para nuestra vida; pues es bueno tener en cuenta cada uno de los enfoques y tomar algo para nuestro crecimiento personal; además nos permite hacer una mirada introspectiva con la finalidad de mejorar.

25-09-12

AGENDA # 12

¿QUE APRENDI?

En el encuentro pedagógico de hoy, aprendí que el fundamento teórico de la teoría activista se da a través de la experiencia, y que en el nueva investigación a realizar, nos encargaremos de dar a conocer los diferentes tipos de modelos pedagógicos existentes.

¿COMO LO APRENDI?

Para la realización de este trabajo  se realizara de una forma creativa, utilizando primero actividades como crucigramas, carteleras muy bien elaboradas y en cuanto a la entrega del trabajo por grupos se realizaran con las normas Icontec.

¿PARA QUE LO APRENDI?

La finalidad de este trabajo es apropiarnos de cada uno de los modelos pedagógicos que existen y ponerlos en practica en nuestra formación

                                                                                                

02-10-12

AGENDA#13

¿QUE APRENDI?

El encuentro pedagógico de hoy fue muy importante, ya que en el dimos inicio de las exposiciones de los diferentes modelos pedagógicos, en donde nos hablaron del modelo pedagógico tradicional que consiste en la transmisión de información en donde el educador elige los contenidos a tratar y donde los y done los estudiantes acatan normas.

¿COMO LO APRENDI?

Este modelo pedagógico se aprendió por medio de una explicación dada por 2 de nuestras compañeras, en donde de una forma muy completa nos mostraron todo lo que abarca el modelo pedagógico, sus pro y sus contras.

¿PARA QUE LO APRENDI?

Esto se aprende con la finalidad de que cada una de nosotras mire que puede tomar de los modelos pedagógicos, en primer lugar para su formación y de igual forma también para su vida.

                                                   



23-10-12

AGENDA#14          

¿QUE APRENDI?

El encuentro pedagógico de hoy aprendí innumerables conocimientos pedagógicos que son fundamentales en mi formación como persona y como maestra en formación, uno de estos fue el modelo pedagógico dialogante, que se caracteriza por tener diálogos intersubjetivos y auto estructuran te por favorecer la autonomía del individuo, y otro de los modelos pedagógico que me gusto fue el activista, en donde rescata en el estudiante su rol activo de sus propios aprendizajes y la realidad como punto de partida y objetivo del aprendizaje.

¿COMO LO APRENDI?

Este modelo pedagógico se aprendió por medio de las exposiciones que hemos venido realizando, ya que con ellas hemos explorado y analizado en que consiste cada uno de los modelos pedagógicos.

¿PARA QUE LO APRENDI?

Esto se aprende con la finalidad de que cada una de nosotras pueda adquirir conocimientos y ponerlos en practica para su vida y su formación, pues todos los modelos algún aprendizaje nos dejan.

7-11-12

DIARIO PEDAGOGICO #15    

¿QUE APRENDÍ?

El encuentro pedagógico de hoy me pareció muy enriquecedor , pues en el aprendí innumerable conocimientos que no son solamente para aprender, sino para tomarlos en mi formación como maestra y como persona; entre estos aprendí sobre el modelo pedagógico cognitivo en donde se destaca la necesidad de vincular la formación académica y social; otro modelo fue el academicista, el cual se caracteriza por estar centrado en la enseñanza, más que en el aprendizaje y otro fue el modelo pedagógico de Summerhill, que nos enseñó que la educación es un tarea de comprensión y de situarse al lado del niño, procurando satisfacer sus necesidades psíquicas sin que el autoritarismo adulto haga parte del aprendizaje.

¿COMO LO APRENDÍ?

Esto se aprendió por medio de las exposiciones, en donde cada una de nuestras compañeras fue compartiendo con nosotras sus conocimientos acerca del tema y en donde de una forma recíproca nos permitimos enseñar, aprender e interactuar.

¿PARA QUE LO APRENDÍ?

Esto se aprende más que para un encuentro pedagógico, para mi vida, ponerlo en práctica y tomar algo de cada uno de los modelos pedagógicos para mi enriquecimiento.



DIARIO PEDAGÓGICO FINAL

¿QUE APRENDÍ?

Durante este tercer periodo fueron innumerables los conocimientos adquiridos, entre estos los distintos modelos pedagógicos, como el modelo pedagógico tradicional que consiste en la transmisión de información en donde el educador elige los contenidos a tratar y donde los y donde los estudiantes acatan normas, otro fue el  modelo pedagógico activista, en donde rescata en el estudiante su rol activo de sus propios aprendizajes y la realidad como punto de partida y objetivo del aprendizaje, el modelo pedagógico cognitivo en donde se destaca la necesidad de vincular la formación académica y social; otro modelo fue el academicista, que se caracteriza por estar centrado en la enseñanza, más que en el aprendizaje y otro fue el modelo pedagógico de Summerhill, que nos enseñó que la educación es un tarea de comprensión y de situarse al lado del niño, procurando satisfacer sus necesidades psíquicas sin que el autoritarismo adulto haga parte del aprendizaje.

¿COMO LO APRENDÍ?

Estos diferentes modelos se aprendieron gracias a la explicación que cada una de nuestras compañeras nos dio a nosotras de una forma muy creativa, y que permitieron que todas diéramos nuestra opinión e hiciéramos el momento pedagógico muy dinámico y participativo.

¿PARA QUE LO APRENDÍ?

Estos diferentes modelos pedagógicos se aprendieron con la finalidad de que cada una de nosotras no simplemente los aprenda, sino también los tome para su propia realización como persona, como profesional y los ponga en práctica, ya que de esta forma se nos facilitaran mas las cosas.